67% студентов в РК совмещают работу и учебу в вузе

Служба исследований компании Head Hunter Казахстан опросила порядка 4-х тысяч соотечественников и выяснила, что 67% совмещают работ)' и учебу в вузе (или подрабатывали, когда были студентами), при этом работа почти половины из них (47%) - по специальности. Примечательно, что среди казахстанцев, уже отучивших­ся в вузах, показатель подрабатывающих был немного выше - 74%. Но работающих по специальности студентов стало больше - 53% против 44%. Большинство студентов (42%) работают (-ли) по специальности вви­ду желания получить опыт, который еще и оплачивается. Для 27% респондентов воз­можность получения практических навыков стала решающей при выборе подработки. 14% работающих (вших) студентов сделали выбор в пользу работы по профессии, так как она позволяла, в первую очередь, заработать. 11% признались, что работа по профессии во время учебы - удача, которой они не пре­минули воспользоваться. Из рубрики «Свой вариант ответа»: «Я уже работал по специ­альности, когда решил подтвердить квали­фикацию дипломом вуза», «Если бы по спе­циальности не работала -диплом бы не дали. Раньше это так было», «Родители настояли», «Хотела удостовериться, нравится ли мне работать по специальности», «Потому что работа нрав1гтея!» Больше трети студентов (35%), работающих (-вших) не по специаль­ности, уверяют, что выбрали другую сферу только потому, что не смогли найти работу/ подработку по своей профессии. 19% искали работу с хорошим окладом, поэтому выбрали другой вид деятельности; 15% нашли под­ходящие предложения в смежной области. Каждый десятый даже не искал подработку ПО специальности, а 7%, будучи на студенче­ской скамье, осознали, что строить карьеру по профилю диплома не будут (и таких сту­дентов стало вдвое больше по сравнению с уже отучившимися). Из рубрики «Свой вари­ант»: «Приходилось работать в единственное свободное время - ночью», «Подходил график-работы для совмещения с учебой», «Везде требовался опыт работы», «Так получилось, что работа в другой сфере нашлась легко» «Хотел попробовать себя в других сферах, деньги сильно не увлекали». 53% анкетируе­мых, совмещающих (-вших) работу с учебой, признают, что успевают (-ли) на двух фрон­тах вполне успешно. Четверть респондентов (25%) данной категории в своих ответах ука­зали, что справлялись, но очень изматыва­лись, 9% работают (-ли) в ущерб учебе, а 7% -только, если остается время после учебы. И лишь у 3% страдают (-ли) и учеба, и работа. Из рубрики «Свой вариант»: «Декан сказал, что нечего ИТ-шникам сидеть еще 2 года за скамейками, «штаны протирать». Индустрия такова, чтобы не отстать, надо уже работать», «Обучение дистанционное, не мешает рабо­те». 36% не работающих студентов указали в своих ответах, что не подрабатывают, потому что не смогли найти подходящие вакансии 27% уверяют, что их не брали из-за учебы,; 15% не устраивала предлагаемая зарплата.

Лишь 12% заверили, что не успевают учиться и работать, а 3% не нуждаются в деньгах. Из рубрики «Свой вариант»: «Не нашел работу, которую бы осилил или смог выполнять», «Не принимают из-за нехватки опыта работы», «Хотела, но родители не позволяют». По мне­нию 65% опрошенных казахстанцев, студен­ты должны работать, чтобы набираться жиз­ненного опыта. 19% считают, что студентам необходимо зарабатывать самостоятельно. С ними не согласны 9% респондентов, уве­ренных, что работа не должна отвлекать от учебы. И лишь 1% ответили, что из студентов никудышные работники. Из рубрики «Свой вариант»: «Каждый решает сам...», «Да, ко­нечно: чтобы набираться опыта (в том числе жизненного), но чтобы не было в ущерб уче­бе!», «Студенты должны наслаждаться безза­ботной жизнью и каникулами, а поработать успеют еще! Они наше -будущее, наши кадры, для них необходимо создать самые хорошие условия и предоставить самое качественное образование», «Трудно ответить. Конечно, на первом курсе каждый студент должен уде­лить внимание учебе, но и думаю, уже на по­следнем курсе студент может, найти работу по специальности и набирать опыт», «Долж­ны, но правильно совмещая работу с учебой, чтобы ничего не упустить. Теоретические знания тоже очень важны».

Источник: kapltal.kz